Grüne kritisieren CDU-Forderung nach flächendeckenden Klassenassistenzen

29. Januar 2026

Niedersachsen - Regional - aktuelle Fakten und Einordnung

Bildungspolitik in Niedersachsen im Fokus

() – Die Grünen-Fraktion im niedersächsischen Landtag hat die Forderung der CDU nach einer flächendeckenden Einführung von Klassenassistenzen an Grundschulen als unrealistisch und nicht finanzierbar kritisiert. Das teilte die Abgeordnete Lena Nzume in einer Rede im Landtag mit.

Sie wies darauf hin, dass eine solche Maßnahme bei rund 15.300 Grundschulklassen jährliche Kosten von etwa 600 Millionen Euro verursachen würde.

Nzume betonte, dass das Land bereits seit Jahren multiprofessionelle Teams an Schulen ausbaue. Seit 2019 sei die Zahl der pädagogischen, sozialpädagogischen und therapeutischen Fachkräfte an öffentlichen Schulen um rund 2.300 Vollzeiteinheiten gestiegen.

Inklusion sei eine Gemeinschaftsaufgabe von Land und Kommunen, für die es bereits gute Beispiele in Städten wie , oder -Pyrmont gebe.

Die Abgeordnete warf der CDU vor, mit ihrem Antrag lediglich wohlklingende Forderungen aufzustellen, ohne diese im Haushalt zu unterfüttern. Verantwortungsvolle Bildungspolitik benötige nachhaltige Lösungen, an denen die Landesregierung arbeite.

Sie verwies darauf, dass Bundesmittel für die Eingliederungshilfe nicht durch Landesmittel für flächendeckende Assistenzen ersetzt werden sollten.

Vier Bürgerfragen. Klare Antworten.

Wen betrifft es und wie stark (Zielgruppen, Regionen, Zahlen, Fristen)?

  • betrifft Grundschulen in Niedersachsen
  • jährliche Kosten von etwa 600 Millionen Euro für 15.300 Klassen
  • seit 2019 plus 2.300 Vollzeiteinheiten an Fachkräften

Welche Gründe, Ursachen, Hintergründe oder Auslöser werden genannt?

  • Forderung der CDU nach Klassenassistenzen ist unrealistisch und nicht finanzierbar
  • Hohe jährliche Kosten von etwa 600 Millionen Euro für flächendeckende Einführung
  • Land hat bereits Maßnahmen zur Förderung multiprofessioneller Teams und Fachkräfte an Schulen ergriffen

Was machen die Politik bzw. die Behörden jetzt konkret?

  • Ausbau multiprofessioneller Teams an Schulen
  • Steigerung der pädagogischen, sozialpädagogischen und therapeutischen Fachkräfte seit 2019
  • Förderung von Inklusion als Gemeinschaftsaufgabe von Land und Kommunen

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