Anteil von Schülern mit Förderbedarf in NRW steigt weiter
9. März 2026
Nordrhein-Westfalen - Regional - aktuelle Fakten und Einordnung
Bildung in Nordrhein-Westfalen: Sonderpädagogischer Förderbedarf
Düsseldorf () – Der Anteil der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf an den allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen ist im aktuellen Schuljahr auf 8,2 Prozent gestiegen. Das teilte das Statistische Landesamt am Montag mit.
Im Vorjahr hatte der Anteil noch bei 8,0 Prozent gelegen.
Insgesamt besuchen im Schuljahr 2025/26 rund 164.425 der fast zwei Millionen Schüler in NRW eine allgemeinbildende Schule und haben einen festgestellten sonderpädagogischen Förderbedarf.
Die absolute Zahl der betroffenen Schüler ist binnen 20 Jahren um 47,4 Prozent gestiegen. Im Schuljahr 2005/06 waren es noch 111.531 gewesen.
Die sogenannte Inklusionsquote, die den Anteil der Schüler mit Förderbedarf an Regelschulen misst, liegt aktuell bei 45,6 Prozent. Damit lernt fast jeder zweite betroffene Schüler an einer allgemeinen Schule und nicht an einer speziellen Förderschule.
Vor 20 Jahren war es nur etwa jeder zehnte.
In Nordrhein-Westfalen gibt es im laufenden Schuljahr 488 allgemeinbildende Förderschulen und 4.557 allgemeine Schulen
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Übermittelt durch www.dts-nachrichtenagentur.de
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Klassenraum in einer Schule (Archiv)
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Anteil der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in NRW steigt auf 8,2 Prozent
Inklusionsquote beträgt aktuell 45,6 Prozent
Zahl der betroffenen Schüler seit 2005/06 um 47,4 Prozent gestiegen
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